Заставнівська міська рада

Як нема без зірок небозводу.

Як блакиті без сонця нема,

так і мови нема без народу,

І народу без мови нема. (В. Забаштанський)

Коли народилася мова? Тоді, коли народилося людство. А може, раніше? У співі вітру, в мелодіях морських хвиль, у весняних щебетаннях птаства чи у літньому розмаїтті квітучих ланів.

Кожна квітка має не тільки своє забарвлення, а й свій голос. Мова – великий дар природи. Мова – найдорожче, що є у кожного народу. Відберіть у людини мову і вона здичавіє…

Український народ виколисав мову в своєму серці, зігрів теплотою душі і віддав у спадок нам. 21 лютого українці відзначають Міжнародний день рідної мови. Вчителі української мови Заставнівського опорного ЗЗСО І-ІІІ ступенів разом із дітьми запрошують нас поринути у чудовий і прекрасний світ співочої рідної мови.

Які професії будуть мати попит у 2022 році на Буковині: результати дослідження

У 2021 році Чернівецька область ввійшла у десятку областей України, де  реалізовувався пілотний проєкт щодо вивчення тенденцій розвитку регіонального ринку праці, його професійної структури, нинішньої та перспективної потреби регіону в працівниках у професійному та кваліфікаційному розрізі. Цьогоріч до проекту приєдналися всі області. Проєкт реалізовується за участю експертів програми EU4Skills та Державного центру зайнятості.

У 2021 році, в рамках проєкту, фахівці обласної служби зайнятості здійснили аналіз статистичних показників регіонального ринку праці, опитування роботодавців (745 підприємств). А також провели експертну оцінку  окремих видів економічної діяльності, за результатами 3 фокус-груп з роботодавцями легкої промисловості, тими що займаються виробництвом хліба та готельно-ресторанним сервісом.

Згідно опитування роботодавців у минулому році 72% роботодавців вказують на негативний вплив пандемії, 70% опитаних наймали працівників за робітничими професіями, 41% - здійснювали перенавчання найманих працівників, 36% - скоротили робочий час працівників під час пандемії, а 21% - скорочували персонал. У наступні 12 місяців 19% роботодавців планують відкриття вакансій, а  2% планують скорочення персоналу.

Роботодавці в минулому році наймали працівників водіями автотранспортних засобів, в’язальниками схемних джгутів, кабелів та шнурів, електромонтажниками-схемниками, начальниками відділень поштового зв’язку, продавцями, кухарями, підсобними та дорожніх робітниками.

Випускників навчальних закладів роботодавці брали на роботу листоношами, операторами поштового зв’язку, садчиками, трактористами, верстатниками висувального верстата, сортувальниками поштових відправлень.

Перенавчання роботодавці проводили на продавців непродовольчих товарів, інженерів-програмістів, електромеханіків з ліфтів, швачок, адміністраторів та менеджерів.

Впродовж цього року роботодавці планують відкриття вакансій за професіями: в’язальник, швачка, робітник з комплексного обслуговування сільського господарства, продавець, водій, кухар, садчик, тракторист та підсобний робітник.

17% опитаних роботодавців мали проблеми з персоналом, в більшості випадків через недостатню кількість кандидатів (63%), претенденти на роботу не мали необхідних технічних навичок (55%), очікували більш високу заробітну плату (43%), не вистачало необхідного досвіду (42%) та освіти (22%).

Найбільші проблеми з наймом працівників були  на вакансії водіїв та робітників з обслуговування пересувної техніки, а також кваліфікованих робітників з інструментом.

Під час проведення експертних галузевих фокус-груп серед роботодавців серед кадрових проблем визначено: відтік кадрів за кордон, нестача робітничих кадрів, підвищення вимог до кваліфікації кадрів, висока плинність працівників та підвищена потреба у робітничих професіях. Серед проблем підготовки кадрів, роботодавці визначили: брак практичної підготовки випускників, розвиток м’яких навичок (soft skills), зокрема таких як техніка продажів, комунікація з клієнтом, а також недосконалість механізму оформлення на практику, відсутність підготовки за багатьма напрямами та застаріла матеріально-технічна база навчання.

З результатами проєкту щодо вивчення тенденцій розвитку регіонального ринку праці можна ознайомитися на сайті Чернівецького обласного центру зайнятості

Сектор інформаційної роботи

Чернівецького обласного центру зайнятості

Вітаємо всіх із Міжнародним

днем рідної мови!

Свій щасливий день народження святкує нині Лідія Іванівна Гайдей — режисер зразкового театру юного глядача "Мандрівник" КЗ "Палац культури та мистецтв" Заставнівської міської ради!

Сьогодні свій неповторний день народження святкує активна депутатка Заставнівської міської ради VIII скликання, хороший керівник, чарівна жінка, енергійна, життєлюбна людина — Інна Ігорівна Леваніна!

Сьогодні, 19 лютого, — День Державного Герба України.

30 років тому в цей день Верховна Рада України затвердила один із державних символів. Конституція, Прапор, Гімн, Тризуб — уособлюють нашу національну ідентичність.

Маємо приємну новину для нашої громади: Антоніна Дубовиченко, костюмер КЗ "Палац культури та мистецтва" Заставнівської міської ради, чарівна жінка, креативна людина надзвичайного таланту, майстриня, вишивальниця взяла участь у Всеукраїнському конкурсі декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва "Казкове Різдво" і перемогла!

Держпраці роз’яснює: чи може роботодавець взяти на роботу

працівника на місце тимчасово відстороненого

Державна служба України з питань праці інформує: Касаційний цивільний суд Верховного Суду у своїй постанові від 29 квітня 2021 року у справі № 266/3163/16-ц зазначив, що при укладенні трудового договору на визначений строк цей строк встановлюється погодженням сторін і може визначатись як конкретним терміном, так і часом настання певної події (наприклад, повернення на роботу працівниці з відпустки по вагітності, пологах і догляду за дитиною; особи, яка звільнилась з роботи в зв’язку з призовом на дійсну строкову військову чи альтернативну службу, обранням народним депутатом чи на виборну посаду (або виконанням певного обсягу робіт).

Відповідно до пункту 2 частини першої статті 36 Кодексу законів про працю України, підставами припинення трудового договору є закінчення строку трудового договору (пункти 2, 3 статті 23), крім випадків, коли трудові відносини фактично тривають і жодна зі сторін не поставила вимогу про їх припинення. У нормі права передбачено підставу припинення трудового договору, що укладався на певний строк. А саме: у тих випадках, коли трудовий договір укладався до настання певного факту, такий договір вважається укладеним на певний строк.

Отже, настання обумовленого факту є підставою для припинення трудового договору у зв’язку із закінченням строку.

Тому на період відсторонення основного працівника на його посаду може бути прийнято за строковим трудовим договором іншого працівника, який отримав обов’язкове профілактичне щеплення проти гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2. Працівник, який уклав строковий трудовий договір, після закінчення строку відсторонення основного працівника підлягає звільненню.

Сьогодні, у цей передвесняний час, коли повітря наповнюється передчуттям квіткової феєрії, а зимові сутінки нарешті перемагає сонце, свій щасливий день народження святкує чарівна леді, надзвичайно щира, доброзичлива, світла людина, прекрасний фахівець, очільниця відділу освіти, культури, молоді та спорту міської ради — Зоряна Михайлівна Пазюк.

Шановні жителі громади!

Заставнівський РЕМ знову повідомив про відключення електроенергії у зв'язку із ремонтними та монтажними роботами.

Інформація стосується м. Заставна (вулиці  Чорновола, Незалежності, Транспортна, Січових Стрільців, Стуса, Спортивна, Федьковича, Пушкіна, Нагірна, Підгірна, Бажанського, Мічуріна, Дунаєвського, Ужгородська, Молодіжна, Хотинського Повстання, Кармелюка, Гагаріна, Полтавська, Буковинського Віча, Коцюбинського, Севастопольська, Привокзальна, Лук'яна Кобилиці, Дністровська, Галицького, Боженка, Кошового, Королькова, ВПУ № 24, ФОП Чагор, маслозавод, ПП "Любчик", залізнична станція, ВАТ "Зерно", корпус № 2 ЗДО), де 28 лютого з 10:00 по 13:00 год не буде світла.

Вибачте за тимчасові незручності.

У січні соціальними послугами обласної служби зайнятості скористалося 6676 осіб

Впродовж січня 2022 року соціальними послугами обласної служби зайнятості скористалося 6676 осіб, які мали статус безробітного, що на 31,5%  (на 3067 осіб) менше, ніж у січні 2021 року. З початку року статус безробітного отримали  1025 осіб, що на 29% менше ніж за аналогічний період минулого року.

Послугами обласної служби зайнятості скористалося також 328 шукачів роботи,  без надання статусу безробітного, з них 110 осіб (33,5%), були працевлаштовані.

• Серед безробітних, зареєстрованих в обласній службі зайнятості впродовж січня, 24% працювали в установах державного управління й оборони, понад 18% — на підприємствах переробної промисловості, 14% — сільському, лісовому та рибному господарстві, 13% — в оптовій та роздрібній торгівлі, 5,8% — в сфері охорони здоров’я та надання соціальної допомоги, — зазначає директорка Чернівецького обласного центру зайнятості Любов Кожолянко.

Із загальної чисельності безробітних, які перебували на обліку, 64% складали жителі сільської місцевості, 55% - жінки,  25,8% - молодь у віці до 35 років, 34,8% - особи, які потребують додаткових гарантій у працевлаштуванні, 14,2% - особи, вивільненні у зв’язку зі змінами в організації виробництва.

За професійними групами серед зареєстрованих безробітних переважали робітники з обслуговування, експлуатації та контролювання за роботою технологічного устаткування, складання устаткування та машин (17,5%), державні службовці, керівники, менеджери (14,6%), працівники сфери торгівлі та послуг (13,7%), професіонали (11,2%), робітники найпростіших професій (11,1%), фахівці (10,5%) та кваліфіковані робітники з інструментом (10,3%). 

Сектор інформаційної роботи

Чернівецького обласного центру зайнятості

Кібербулінг –що це таке так як це зупинити

Таємничість сучаcного покоління — віртуальна і здебільшого неочевидна для дорослих.

Дорослих, які не знаються на дитячих «забавках» в інтернеті, лякає віртуальний світ. Вони не можуть зіставити власний дитячий досвід із досвідом своїх дітей, навчити їх чомусь, бути авторитетом для них у цій сфері.

Тут є великий ризик, адже, зіткнувшись із проблемою в інтернет-просторі, дитина не може розповісти про неї батьками через страх, що її не зрозуміють або взагалі заборонять користуватися комп’ютером. Залишитися ж без інтернету для сучасних підлітків означає не тільки позбутися задоволення грати та переглядати цікавий контент. В інтернеті підлітки самовиражаються та реалізують свою головну компетенцію — спілкування.

Кібербулінг або інтернет-мобінг – це сучасна форма агресії, яка набула поширення з появою мобільних телефонів, інтернету. Будь-які її форми мають на меті дошкулити, нашкодити чи принизити людину дистанційно, без фізичного насильства (на відміну від булінгу). «Зброєю» булера стають соціальні мережі, форуми, чати, мобільні телефони тощо.

На жаль, така форма цькування набирає все більших обертів. Часто діти не розуміють, як можуть захиститися від кібербулінгу.

Більш того, батьки самі часто не розуміють, як себе поводити і яким чином захистити дитину. А якщо врахувати швидкість поширення негативу в інтернеті, декому може здатися, що з проблемою нереально впоратися.

Причини кібербулінгу

Причин у агресії безліч, вона може бути вмотивованою чи непередбачуваною. У реальності чи в інтернеті практично однаково розкриваються стосунки «агресор-жертва». Механізм їх взаємодії фактично ідентичний. Так само часто ворожнеча з реального світу переходить у віртуальний. Діти можуть знати, хто знущається над ними в інтернеті. Булінг сьогодні стає кібербулінгом.

Але найстрашніше те, що нападати можуть незнайомці, які переслідують свої мерзенні цілі. В інтернеті дуже просто бути анонімним, що підвищує шанси стати жертвою знущання, бо анонімність передбачає безкарність.

Залякування може відбуватися у будь-яку годину доби та в будь-якому місці. Найгірший сценарій, коли це трапилось у момент самотності дитини. Адже може здатися, що виходу немає.

 Різновиди кібербулінгу

Використання особистої інформації – викрадення паролів від приватних сторінок, електронної пошти для подальших погроз чи розповсюдження спаму.

Анонімні погрози – анонім надсилає листи погрозливого змісту довільного або цілеспрямованого характеру, особлива ознака – наявність ненормативної лексики та груба мова.

Телефонні дзвінки з мовчанням. Не тільки погрози лякають. Мовчання чи жахання в слухавку бентежать дитину, вона не знає як і, головне, від чого потрібно захищатись.

Переслідування – це може бути елемент фізичного переслідування, залякування досягається шляхом розсилки повідомлень на електронну пошту чи телефон. Шкідники можуть збирати інформацію про жертву, слідкуючи за її повідомленнями в соцмережах – фото, селфі з місця подій, розповіді про своє життя.

Увага! Свідомо та відповідально оцінюйте все, що викладаєте до мережі! Все може бути використаним проти вас.

Тролінг – розміщення провокаційних повідомлень в мережі для привернення уваги та збудження активності, що може спричинити конфлікт (флеймінг).

Хепі-слепінг (happy slapping) – насильство заради розваги, актуальне здебільшого для фізичного цькування, проте в інтернеті також актуально, коли мова йде про моральне насильство. Яскрава особливість – звичка знімати насильство на камеру для подальшого розповсюдження в мережі.

Сексуальні посягання – з появою інтернету сексуальні збочення вийшли на новий рівень. Педофіл, замаскувавшись під фейковим ім'ям чи прикинувшись другом батьків, може запросити дитину на зустріч чи вивідати в неї час та місце, коли вона буде сама.

Як виявити ознаки кібербулінгу

Кібермоббінг має декілька проявів, жоден з яких не можна ігнорувати:

• відправка погрозливих та образливого змісту текстових повідомлень;
• розповсюдження (спам) відео та фото порнографічного характеру;
• троллінг (надсилання погрозливих, грубих повідомлень у соціальних мережах, чатах чи онлайн-іграх);
• демонстративне видалення дітей зі спільнот у соцмережах, з онлайн-ігор;
• створення груп ненависті до конкретної дитини;
• пропозиція проголосувати за чи проти когось в образливому опитуванні;
• провокування підлітків до самогубства чи понівечення себе (групи смерті типу “Синій кит”);
• створення підробних сторінок у соцмережах, викрадення даних для формування онлайн-клону;
• надсилання фотографій із відвертим зображенням (як правило, дорослі надсилають дітям);
• пропозиції до дітей надсилати їхні особисті фотографії відвертого характеру та заклик до сексуальних розмов чи переписок за допомогою месенджерів.

Пам'ятка для захисту від кібербулінгу

Здійснюйте батьківський контроль. Робіть це обережно з огляду на вікові особливості дітей (для молодших – обмежте доступ до сумнівних сайтів, для старших – час від часу переглядайте історію браузеру).

Застерігайте від передачі інформації у мережі. Поясніть, що є речі, про які не говорять зі сторонніми: прізвище, номер телефону, адреса, місце та час роботи батьків, відвідування школи та гуртків – мають бути збережені у секреті.

Навчіть критично ставитися до інформації в інтернеті. Не все, що написано в мережі – правда. Якщо є сумніви в достовірності – хай запитує у старших.

Розкажіть про правила поведінки в мережі. В інтернеті вони такі самі, як і в реальності, зокрема, повага до співрозмовників.

Станьте прикладом. Оволодійте навичками безпечного користування інтернетом, використовуйте його за призначенням, і ваші діти робитимуть так само.

Якщо дитина потерпає від знущань кібербулера, їй буде дуже складно зізнатися у цьому батькам чи ще комусь. На це є декілька причин:

• страх, що дорослі не зрозуміють сенсу проблеми;
• страх бути висміяним через буцімто незначну проблему;
• страх бути покараним чи що постраждає хтось рідний за «донос» на булера, особливо, якщо цькування зайшли далеко і дитина під контролем агресора;
• страх з'ясувати, що «сам винен» і знущання цілком справедливі.

Як бачите, в основі всіх причин мовчання лежить страх за себе чи близьких. У свою чергу це є наслідком заниженої самооцінки.

Боротьбу з кібербулінгом ускладнює безкарність в інтернет-просторі, коли кожен може видати себе за будь-кого, не відповідаючи за наслідки дій. Найкраще, що можуть зробити батьки та вчителі – виховувати в дитині упевненість в собі, розказувати їй про небезпеку, будувати довірливі відносини. Тоді у разі виникнення такої негативної ситуації хлопчик чи дівчинка одразу ж звертались по допомогу дорослих, або ж не реагували на негатив.

Дії педагогічних працівників у випадку виявлення кібербулінгу

Норми “Порядку реагування на випадки булінгу (цькування)», затверджений наказом Міністерством освіти і науки України від 28 грудня 2019 року № 1646 (далі - Порядок), поширюється у тому числі на випадки прояву кібербулінгу.

У закладі освіти заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) або підозру щодо його вчинення приймає керівник закладу (абзац другий пункту 1 розділу ІІ Порядку).

Повідомлення можуть бути в усній та (або) письмовій формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації.

Керівник закладу освіти у разі отримання заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування):

1. невідкладно у строк, що не перевищує однієї доби, повідомляє територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України, принаймні одного з батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування);
2. за потреби викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги для надання екстреної медичної допомоги;
3. повідомляє службу у справах дітей для вирішення питання щодо соціального захисту малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування), з’ясування причин, які призвели до випадку булінгу (цькування) та вжиття заходів для усунення таких причин;
4. повідомляє центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з метою здійснення оцінки потреб сторін булінгу (цькування), визначення соціальних послуг та методів соціальної роботи, забезпечення психологічної підтримки та надання соціальних послуг;
5. скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу (цькування) (далі - комісія) не пізніше ніж упродовж трьох робочих днів з дня отримання заяви або повідомлення.

Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) в закладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати десяти робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти (пункт 11 розділу VІ Порядку).

Дії потерпілого щодо видалення інформації про нього в комп'ютерній мережі

З метою захисту від кібербулінгу потерпілий може вчиняти наступні дії:

→ На початковому етапі прояву кібербулінгу, якщо це можливо, емоційно не реагувати, оскільки "емоції породжуються емоції".

→ Фіксувати всі дії кривдника (наприклад, робити фото або скріншоти неправдивої інформації про себе; інформації, що містить персональні дані; інформації, що принижує честь та гідність (далі - інформація).

→ Звернутися за порадою щодо дій кривдника до батьків, вчителів, довіреної особи або зателефонувати на національну дитячу "гарячу" лінію (у будні: з 12.00 по 16.00 за номером 0 800 500 225 (безкоштовно зі стаціонарних та мобільних) та 116 111 (безкоштовно з мобільних).

→ Звернутися із заявою або повідомленням про вчинення кібербулінгу до керівника навчального закладу, якщо кібербулінг вчиняється щодо потерпілого в навчальному закладі і кривдником є учень (студент) або член педагогічного колективу.

→ Якщо кібербулінг відбувається в соціальній мережі (наприклад, Facebook, Telegram, Вконтакте, Twitter, Youtube тощо), потерпілий має можливість звернутися зі скаргою до адміністратора сторінки або групи, що створена у відповідній соціальній мережі, з метою видалення інформації про нього. У випадку відмови адміністратора виконати відповідні дії, потерпілий може звернутися безпосередньо до служби підтримки соціальної мережі (наприклад, у соціальній мережі Facebook міститься вкладка "Довідка та підтримка") або натиснути кнопку "Поскаржитися".

→ У випадку виявлення в мережі Інтернет, на вебсайті інформації, потерпілий має право вимагати видалення такої інформації із вебсайту, а також, з результатів видачі за відповідними запитами з пошукових систем, котрі скеровують на вказані вище сайти. З цією метою варто звернутися до власника вебсайту (дізнатися дані щодо адміністраторів або власників вебсайтів допоможе сервіс Whois).

→ Якщо в досудовому порядку з'ясувати питання не вдалося, потерпілий має право, керуючись статтями 277 та 278 Цивільного кодексу України, звернутися безпосередньо до суду для захисту або поновлення своїх порушених прав*.

→ Звернутися до органів Національної поліції із заявою про вчинення адміністративного правопорушення відповідно до статті 1734 Кодексу України про адміністративні правопорушення.

Відповідальність за вчинення кібербулінг

За вчинення кібербулінгу до кривдника може застосовуватися цивільна, адміністративна або кримінальна відповідальність.

Нагадуємо, що отримати безоплатну правову допомогу та захистити свої права Ви зможете звернувшись до фахівців системи безоплатної правової допомоги.

Як отримати правову допомогу дистанційно:

• зателефонувати на безкоштовний номер системи надання безоплатної правової допомоги 0 800-213-103;
• правничою вікіпедієюWikiLegalAid https://wiki.legalaid.gov.ua;

 написати на електронну пошту Заставнівського бюро правової допомоги zastavnivske@legalaid.cv.ua

Шановні жителі